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      學校新聞
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      邯鄲市第一財經學校2019年質量考核評估自評報告


      2019年12月10日

             邯鄲市第一財經學校是市政府直屬普通中等專業學校,省級文明單位,河北省重點中專學校,地處邯鄲市青年路甲32號。學校始建于1974年,原名邯鄲地區財貿學校,1986年更名為邯鄲地區財經學校,1993年邯鄲地市合并,更名為邯鄲市第一財經學校。
            一、深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育
      按照中央部署和省市委安排,市一財校牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求,深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。認真落實抓思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位、組織領導到位,扎實開展學習教育、調查研究、檢視剖析、立行立改等工作,
            1、積極動員部署。 9月12日下午,邯鄲市第一財經學校召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議,號召全校教職工堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和黨中央、省委、市委決策部署,全面落實省委、市委會議精神,自覺踐行黨的初心和使命。
            2、認真開展學習。充分認識政治理論學習的重要意義,合理安排時間,按要求參加集中學習,力爭做到零漏學、全覆蓋。理論中心組成員要充分發揮好示范帶動作用,積極參加集中學習并以普通黨員身份主動參加所在支部學習研討;各黨支部書記履行支部第一責任人職責,認真組織好本支部的集中學習研討。緊密結合全市教育大會精神和工作實際,把學習成果轉化為推動工作的具體行動,不斷提高運用黨的創新理論解決實際問題的能力。
            3、深入開展調研。著眼解決實際問題,校領導班子成員深入開展調研。一是突出調研主題,圍繞貫徹落實習近平總書記對河北工作的一系列重要指示批示精神和中央、省、市委決策部署落實情況,圍繞學校發展、師生反映強烈的熱點難點問題,開展調研,拿出破解難題的實招、硬招。二是廣泛問需于師生,深入開展“走進處室、走進教室、走進宿舍”活動,真正把情況摸清楚,把癥結分析透,把感情融進去。三是梳理交流調研成果,堅持邊調研、邊梳理情況、邊思考問題、邊研究改進,把調研成果轉化為解決問題的具體行動。調研成果在一定范圍交流,接受班子成員和黨員干部監督評價。
            4、深刻檢視問題。校黨委認真落實習近平總書記提出的“四個對照、四個找一找”要求,堅持開門查找問題,重點從思想、政治、作風、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上,認真檢視反思。10月31日上午,校黨委組織召開對照黨章黨規找差距專題會議。會上,領導班子成員先后對照黨章、《準則》、《條 例》的要求,按照中央《通知》明確需要查擺回答的18個方面問題進行發言,并相互進行提醒警醒。
            5、狠抓整改落實。針對主題教育過程中查找出的問題,對照理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率五大目標分門分類梳理匯總,形成問題清單。針對問題,分析主要原因及具體表現,制定整改落實清單。領導班子整改落實清單要明確整改措施、整改標準、完成時限、牽頭領導和責任單位。共檢視出13項問題,目前已整改完成。
           二、深入貫徹習近平關于教育工作論述精神
           1.立德樹人,開足德育課
             實現習近平新時代中國特色社會主義思想入課堂,配合各種喜聞樂見的形式進行講解,使學生容易理解。學生學以致用,并積極將學到的知識向群眾宣傳,德育體育教研室12月4日帶領學生參加普法宣傳活動,不僅發放宣傳資料,學生還用快板書、三句半的形式宣傳法律知識受到各方面好評。在學生中組織了黨在我心中的演講比賽,收到和很好的效果,提高了學生的政治覺悟。根據中職學生特定的心理和行為特點以及學校的實際情況,學校選用人教版《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《哲學與人生》、《經濟政治與社會》等為教材,在所有班級每周開設兩節德育課。
               2、校園文化建設
             為了加強班級文化建設,學校開展了“文明班級”創建評選活動,積極營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體
      切實加強“學生社團”建設,提高學生自我管理自我服務意識,充分發揮校園網、校園廣播站、學生社團的作用,通過組織指導學生活動、引導學生了解同學、了解班級,認識學校、認識社會,發展學生的綜合實踐能力。
      重視校園綠化、美化、亮化及人文環境建設,改善師生工作學習條件,加強環保教育和周邊環境治理,抓好校風、教風、學風建設,推進學校精神文明建設進程。
              3.社團活動、團組織學生會建設及活動情況
           (1)開展“扣好人生第一粒扣子”主題團課。以班為單位開展學習活動,組織師生通過主題團課、主題班會的學習形式,深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,特別是習近平總書記關于青少年“扣好人生第一粒扣子”的論述,把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。
           (2)根據團市委部署,為了深入推進共青團改革,大力推進從嚴治團,切實增強團員的先進性和光榮感,讓團員更像團員,在我校學生中廣泛開展了以“我的青春我的夢”為主題的征文比賽活動,進一步激發了學生的愛國熱情,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
           (3)提升校園宣傳陣地建設水平。校團委充分利用校內櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地,通過輿論宣傳團的各項活動。宣傳陣地能夠快速傳遞信息,直接反映學生的意愿和抒發感情,為在校學生開闊了廣闊的交流空間。
           (4)加強民主法制教育,組織了模擬法庭等活動,通過具體的案例讓學生們了解法庭中的各項程序,使學生能夠在情境中體驗和探究相關的法律知識,同時也通過刑事審判這種鮮活的方式向學生們普及法律知識,增強廣大學生學法、用法的意識。
           (5)清明節前后,校團委組織部分學生開展了以“我們的節日?清明節”為主題的教育實踐活動。校團委利用學生們的課余時間,開展了豐富的活動,通過圖片、視頻介紹清明節的來歷、風俗。4月5日,多名教師帶領學生來到邯鄲市晉冀魯豫烈士陵園參加謁陵活動。學生們登陸中國文明網,在“網上祭英烈”互動平臺上祭拜、獻花、留言和瀏覽革命先烈的英雄事跡。在活動中,同學們了解了清明文化,起到傳承文化、傳播文明的作用。
           (6)開展道德講堂系列活動。由各位校領導帶頭為全校師生講述道德模范先進事跡,講真情故事。說知心話語,育感恩之人。
            4、積極開展文明校園創建
           校黨委高度重視文明單位創建工作,通過組織學習、檢查評比、活動引導,營造爭創文明單位的濃厚氛圍,提升文明創建工作水平,打造文明、和諧、美麗、平安校園。學校設有精神文明建設委員會,校長、黨委書記張志祥任主任,直接負責,親自抓;每學期結合學校教育工作的特點,認真研究并檢查創建情況,制定文明單位創建實施細則,嚴格督查,確保創建活動取得成效。各處室主任、各班班主任是第一責任人。各處室認真制定創建文明單位活動的措施和目標,認真組織實施,加強監督檢查;廣大師生積極參加,出謀劃策;學校年底對各處室文明創建情況進行檢查考核,凡該項活動開展不力、在文明單位評比中造成不利影響的不能被評為先進處室。積極開展公益宣傳活動,利用學校電子屏、宣傳欄、板報等宣傳社會主義核心價值觀,講文明樹新風。
            三、嚴格規范科學管理
            1、教學管理
             為了加強對教師課堂教學的管理,教學督導室、教務處與教研室聯合完善了《教師課堂教學考核辦法》,該辦法規定,對教師課堂教學的考核由教學督導室、教務處、教研室和學生代表共同完成。
             (1) 課堂紀律、學習方面50分。每周由課任教師打分,學生處匯總,按月計算出各班平均得分,期末排出各班分數。
             (2)中層和班主任值周評比方面50分。每周每天對各班學生遲到、早退、曠課、課間操、班級衛生等進行評比,采用扣分制,周末匯總(可以出現負分)。
             (3)加分減分。本班學生榮獲省級大賽一、二、三等獎加分6、5、4分,市級大賽一、二、三等獎加分4、3、2分,校級競賽一、二、三等獎加分3、2、1分,按獲獎人次分別加總計分。列入加分的校級競賽項目及其獎勵等次、數量,由學生管理委員會確定。
             2、學生管理
             為了加強對學生的日常管理,學校組建了學生管理委員會,由主管校長任主任,學生處、辦公室、團委、教務處、教研室負責人為副主任,各班班主任和有關處室負責同志為委員,管理內容包括課堂、宿舍衛生、課間操、上課紀律等。
           (1)學生處和教官值周。對勞動周值周情況、早操、課間操、班級衛生、宿舍衛生等進行評比,采用扣分制 ,周末匯總(可以出現負分)。
           (2)校領導帶隊督查和三部門聯查,教務處、督導室、學生處三部門每周聯合檢查,校領導帶隊督查。
           (3)發生安全事故或重大惡性事件的一票否決。
             3、財務管理
             根據財政部、國家教委和省財政廳頒布的有關財務法規和制度,結合我校的實際情況,為嚴格財務管理,明確經濟責任,學校制定財務管理制度。學校財務工作實行校長負責制,由主管財務工作的副校長負責日常管理工作。學校設置負責財務管理工作的專職機構——財務處,統一管理學校財務工作,對學校負責。同時,學校財務工作接受上級主管部門監督。財務處配置財務處長、副處長(主管會計)、二名會計、一名出納,具體管理日常財務工作。學校財務處按上級指示精神和有關財務制度、規定,結合學校事業發展需要,本著勤儉節約量入為出的原則,編制年度收支預算,按照財務制度據實編制年度決算,經學校領導審核、批準后報上級主管部門,并按要求在指定網站公開。
               4、后勤管理
              以目標管理為導向,明確崗位職責。制定了“愛崗敬業、誠信做人,真抓實干、銳意創新,科學管理、優質服務”的目標管理方針,并明確規定了后勤主任、副主任、財產保管員、水電維修工等每個崗位不同的崗位職責,做到“任務到崗、責任到人”。
      設置“服務意見箱”,便于學生及時反映情況和投訴,對服務管理的意見建議與監督投訴,解釋問題并反饋整改措施。
             5、安全管理
             學校成立安全工作領導小組,校長是學校安全工作的第一責任人,制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施。
             我校采取封閉式管理,采用駐校教官負責對學生日常生活進行管理。每層宿舍有一名教官,確實保障了學生的日常生活安全。教官每天對男女生寢室內務、紀律進行管理,對寢室的內務達標情況進行登記,對學生日常行為管理,關注學生動向,在課余時間更是加強對校園、寢室的巡視,隨時制止、教育學生不良行為,規范學生紀律。
            學校實行門衛值班管理制度,對外來人員進入做好嚴格的登記制度,對學生請假外出做好登記制度。重視學校周邊環境的安全治理工作,主動聯系轄區的派出所、街道抓好治理工作。
             學校建立有安全工作檢查制度,學校領導組織有關人員經常檢查校內各種體育、課外活動和消防、基建等設施情況,對有不安全因素的設施立即予以整改或拆除。多次對學校餐廳、超市進行食品衛生安全檢查。
             班主任利用班會時間組織學生學習有關安全常識,幫助學生提高安全自我防范意識。加強飲食及交通安全教育,規范學校食品衛生工作,嚴防學校群體性疾患的發生。
            6、科學管理和管理隊伍建設
            學校加強教師的社會主義核心價值觀教育和師德教育,推動教職工的思想道德建設。使教師有堅定的理想信念,有正確的價值觀、質量觀、人才觀,樹立依法治教、文明施教、精心執教、廉潔從教的良好的師表形象,在政治思想、道德品質、學識學風上,以身作則,率先垂范,為人師表。
              完善激勵機制,強化各種規章制度,以此為導向,改進工作作風和教風,在工作實踐中提升素質和水平。對青年教師的培養,做到有計劃、有措施、有落實、有成果。培養主要通過選派指導教師、結對指導的方法,并輔以講座、聽課、競賽、研討等形式進行。
              7、管理信息化水平
             全校教職工已配齊教學、辦公專用電腦,校園網絡系統已經更新換代,建立了學校網管中心、教學資料庫和學校網站。
      學校現有教職工79人,其中高級講師44人,“雙師型”教師26人,本科以上學歷占教職工人數的93%,全日制在校生900余人,在籍生規模1600余人。學校現開設會計、會計電算化、電子商務等專業;有全日制普通中專班、“3+2”直通車、高中起點一年制中專班。30多年來,為邯鄲培養財會、稅務、金融等應用型專業人才近兩萬人,大多成為各單位和部門的財務骨干,有的還走上了重要領導崗位。
          四、不斷提升辦學水平
           (一)校園設施
           學校占地面積10000多平方米,建筑面積13428多平方米,固定資產1713萬元。建有電教室、現代化多功能教室。學校實行標準化規范管理,具有嚴格務實的管理制度,并以管理嚴格、教學質量高而著稱。目前,擁有會計模擬實訓室1個,多媒體教室22個,微機室4個,計算機360余臺,圖書館藏書8萬余冊,各類期刊雜志200余種,標準籃球場4個,其中燈光球場1個。
           (二)學生情況
            全日制在校生909人,其中會計專業361人,會計電算化專業393人,電子商務專業123人,物流服務與管理等專業32人。與中央財經大學、西南財經大學、河北經貿大學聯辦成人教育,注冊生770人。
      現開設專業全稱 專業代碼 全日制在校生數(人)
            總數 一年級 二年級 三年級

           會計 120100 361 159 96 106
           會計電算化 120200 393 102 144 147
           電子商務 121100 123 52 39 32
           物流服務與管理 121900 32 32
           合計 909 313 279 317
           (三)教師隊伍
             2019年受編制影響,師資隊伍的人員沒有增加,我校從加強師資隊伍素質建設入手,兼職教師、年輕教師挑重擔,擔負著行政與教學的雙重工作,年青教師經過幾年教學與管理的崗位的鍛煉,更加勝任工作崗位的要求與需要。專任教師中的專業教師24人占比60%,專業課教師43人,文化課24人,男性教師31人,女性教師36人;正常在校學生近1000人,師生比為16:1。專業課教師周人均課時12-16節,兼職教師周人均課時為8-12節。從以上數字看教師隊伍結構還需優化,教師工作負荷偏大,教師編制還需增加。
           (四)設備設施
            學校現共18個班級,每個教室均配有電腦多媒體教學設備。學校現有機房4個,會計綜合實訓室1個,精訓室1個,多媒體大教室3個,共有教學用電腦410余臺。其中2017年度新建電子商務實訓教室1個,接入100M電信寬帶62條。
      學校現有閱覽室、借閱室各一個,圖書共有82000余冊、報刊雜志100余種。
      學校建有網站www.yandalawyer.com,并建有校內辦公平臺及教務工作平臺,全校園實現無線WIFI覆蓋。
             五、深化教育教學改革
           (一)專業動態調整
            我校認真制定專業建設規劃,面向社會,進一步建立健全專業辦學指導委員會,推進專業現代化建設,優化構建和發展專業群。學校積極應對市場產業結構調整變化,科學設置專業,結合現代科技、管理理念及新型工藝、生產流程等,不斷優化課程結構,致力于優化傳統專業,做強骨干專業,發展特色專業,打造品牌專業。同時,根據市場需求,植入新專業,拓展學生的就業空間。去年和電子商務公司合作開設電子商務營銷專業,為我市電子商務行業培養高素質綜合技能人才。
            學校科學定位人才培養目標,力求全面提升學生知識與能力素質,從知識能力、素質要求和人才培養實施方案進行整體設計,加強素質教育,以崗位能力需要為本位,搭建教育平臺,加強職業意識職業能力的培養。通過對學生進行素養和職業崗位技能訓練,提高人才培養質量。以技能大賽為引領,將技能大賽的訓練模式和專業前沿技術嵌入到人才培養全過程中,以點帶面,面對全體同學生,全面提高學生技能水平。
             (二)推進教學改革
              1、穩步推進教學診改,促進教學質量提升。為貫徹落實教育部《關于建立職業院校教學工作診斷與改進制度的通知》和教育部《關于做好中等職業學校教學診斷與改進工作的通知》要求,提高我校人才培養質量,根據省教育廳《河北省中等職業學校教學工作診斷與改進實施方案(試行)》,制定了我校教學工作診斷與改進執行計劃。開展學校數據的收集、整理、錄入與校對等工作,積極推進教學診改工作,按時上報教學診改報告。
             2、完善教學制度,實現依法治校。一是制定了《課堂教學管理規定》,優化教學環境。為規范我校教師課堂行為,嚴肅課堂紀律,樹立良好的教風、學風,根據《河北省中等職業學校教學管理規定》,特制定了《課堂教學管理規定》,并組織全體教師利用教研活動時間認真學習領會,該規定形成了強大的制約力,為今后走向依法治校,從嚴規范管理,回歸教學本位開啟了改革道路。
             二是制定了關于開展“6+1”技能訓練的意見,通過該活動進一步提升學生學習專業技能的熱情,增強并激發學習動力與活力,真正做到理論聯系實際,形成“一班一品”技能特色。
             三是配合學生處擬定了中等職業學校學生守則:學業考核規范。
             3、加強實訓基地建設。學校建成了裝備精良、設施一流的校內會計實習實訓基地,為培養技能型人才搭建了舞臺,為提高人才培養質量夯實了基礎。會計專業配備1個實訓室,1個精訓室,均配置福思特會計實訓軟件;會計電算化專業配備2個實訓室,配置用友通、用友ERP-U8、金蝶K3全系列財務軟件;物流專業配備1個物流實訓室,1個操作室。
             重點建設校內實訓基地,實行走出去,請進來的辦法,提高師帶徒的教學效果,合理組織教學實習實訓,有步驟、有組織、有計劃地開展會計實踐教學活動,保證人人有機會進行全過程的模擬實習。每一個現有的實訓室營造校內實訓室企業文化,讓學生感受企業文化的魅力與職業素養的需求,在技能培訓中不斷提高自己。為了提升實習實訓基地的運行效果,按照“加強校企合作、聘行業專家、培養教師骨干”的原則,建立“會計教師到企業頂崗實踐,企業會計能手到學校任教”的雙向交流機制。可要求教師定期到對口企業頂崗實踐,掛職鍛煉,積累會計實際工作經驗,為自己的科研和教學創造服務平臺;建立兼職教師資源庫,根據會計專業實習實訓項目需要,聘請企業會計能手來學校現場指導實習實訓,結合工作實際詳細講解企業發生的各項業務,能使學生們在學習中身臨其境,能讓學生更好地理解和掌握所學會計理論知識,掌握過硬的會計操作技能;制訂實習實訓基地實踐教學管理辦法和能力考核辦法,加強兼職教師和校內骨干教師實踐能力培養力度,實現會計實習實訓課堂與企業會計崗位的無縫對接。
            4、深入調研研究,謀劃專業建設。到電子商務專業對口企業河北寶成網絡公司考察調研合作辦學情況,參觀了公司運營環境及辦公場所,聽取公司負責人介紹了電子商務發展前景,國家對網店建設的優惠政策,特別是與市商務局、團市委等部門合作開展農村電商培訓成為今后發展的新亮點,讓學生參與農村電商建設有利于提高學生適應未來發展的能力。雙方還就一年來的合作辦學情況交流了意見。一致認為教學必須遵行學生成長規律,適時調整教學計劃和課程安排,明確定位了各年級的教學計劃,一年級重視基礎文化課學習,掌握現代辦公信息化技術,學會必要的禮儀規范,通過公司教學引入電子商務基礎知識。第二學年側重學習電商技術實操,如,網店成立、商品拍攝與圖片處理,網絡營銷、客戶服務等實行分小組學習方法,定月度計劃目標、周目標和日目標,讓學習成為工作,讓工作產生效益,讓效益促進學習,做到學中做,做中學,學做結合,不僅要重視專業技術能力的提升,還要關注學生心理健康,培養學生與人合作共處的能力,注重良好行為習慣的養成教育。
           (三)教師培養培訓
             一是積極關注并主動申請省、市級教育主管部門組織的教師培訓(免費),二是利用開學第一周,開展更新教學理念,提高教學能力培訓,三是組織開展信息化教學培訓,對教師進行翰林提應用培訓。四是組織全體教師學習十九屆四中全會精神,五是利用教研活動時間學習教育部印發《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。六是深入開展師德師風教育。通過學習教師職業道德政策法規和本校師德標兵的先進事跡,增強廣大教師的事業心、責任感,使教師熱愛學生,愛崗敬業,嚴謹治學,團結協作,廉潔從教,為人師表。提高教師政治思想素質和職業道德水平。
             六、不斷提升學生管理水平
           (一)學生素質
             我校學生的思想政治狀況總體呈現穩定、健康、積極向上的良好態勢。他們熱愛祖國、關心政治,有明確的信仰和追求,具有很強的社會責任感和歷史使命感,堅持社會主義和集體主義價值導向,注重人生的意義和價值,渴望為祖國建設貢獻力量。
      學校秉承“疏堵結合,寬嚴相濟”的學生管理理念,把“一遵三重”落到實處,突出抓好“三嚴格九不準”和“新六條”。不僅培養學生良好的學習生活習慣,而且要搭建學生學習成長成才的最好平臺,實行全員管理,促進良好班風、深厚學風的形成。通過開展年度文明班級、文明宿舍和文明個人創建活動,進一步豐富了人才培養目標的內涵。學校積極倡導“嚴教、善導、勵志、創新”的良好教風,營造“誠實、守紀、勤奮、好學”的美好學風,堅持“會做人、會技能、會創新”的育人目標,努力創新人才培養模式,不斷鼓勵學生成人、成才、成功。
             在政治思想上正在趨于成熟、理性,信仰取向積極、進步,對黨的領導高度認同,充滿信心。具有強烈的愛國熱情,普遍關心國內外大事,在大是大非問題上有比較清醒的認識,多數同學認為畢業后應當到國家最需要的地方創業,為國家發展奉獻力量。學生法制觀念、公眾意識不斷增強,遵守公共道德,懂得自律自愛。無論是見義勇為、遵守公共秩序、幫助弱勢群體等方面,我校學生都表現出較高的熱情,大部分同學有自己明確的人生職業規劃和明確的奮斗目標。
             在學習上,多數學生能夠做到認真勤奮,刻苦鉆研,努力追求卓越。上課不遲到,不早退、不曠課,課堂上不玩手機,上課時手機入袋率達99%以上,全校文化課合格率為91.34%,專業技能合格率99.2%,組織對在校生1000余名學生體育體質進行測評,體檢合格率為95.6%。
            (二)在校體驗
            通過召開學生座談會、發放調查問卷、畢業生就業信息反饋表等方式,從不同角度征求學生理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、畢業生對學校滿意度等進行調查,其中理論學習滿意度中,非常滿意、比較滿意和一般滿意占總人數約90%;專業學習滿意度中,非常滿意、比較滿意和一般滿意占總人數約96%;實習實訓滿意度調查中,非常滿意、比較滿意和一般滿意占總數約94%;校園文化與社團活動滿意度調查中,非常滿意、比較滿意和一般滿意占總數約95%;生活滿意度調查中,非常滿意、比較滿意和一般滿意占總數的96%;校園安全滿意度調查中,非常滿意、比較滿意和一般滿意占總數的99%;畢業生對學校非常滿意、比較滿意和一般滿意占總數為100%。
           (三)資助情況
            2019年我校順利完成了國家資助工作,其中:享受免學費的學生是847人,其中農村戶籍學生有843人,城市戶籍學生有4人。根據國家資助政策,我校一、二年紀在校生共有554人,2019年秋季我校助學金享受人數為89人。資助工作得到了市教育局資助中心的高度認可和評價。
           (四)就業質量
            學校開辦的三個專業:會計、電算化、電子商務專業非常適應當今社會和企業的應用,符合現在網絡社會發展的趨勢。其他兩個專業會計、電算化專業就業率97%,個別學生參加對口升學和自己找到就業單位。
            按照市教育局關于2019年跟崗實習要求和我校2019年教學計劃,我校招生就業處為畢業生組織了多場雙選會,參會企業24家,為實習學生提供600個工作崗位,簽訂三方協議和上實習責任保險,所有參加跟崗實習學生進企業實習路費全部由企業出,并且強調招聘企業不收學生任何費用,就業實習地點以北京、上海、天津、蘇州、秦皇島、山東、邯鄲為主,當天就業率到達90%。并將本次跟崗實習計劃報送教育局備案。

              七、不斷深化校企合作
              1、到對口企業考察調研。2017年我校與邯鄲市寶成網絡科技有限公司合作:組辦了電商實驗班招收電商專業學生。組織教務處、會計電算化教研、專業理論室的負責人,到電子商務專業對口企業河北寶成網絡公司考察調研合作辦學情況。參觀了公司運營環境及辦公場所,聽取公司負責人介紹了電子商務發展前景,國家對網店建設的優惠政策,特別是與市商務局、團市委等部門合作開展農村電商培訓成為今后發展的新亮點,讓學生參與農村電商建設有利于提高學生適應未來發展的能力。雙方還就一年來的合作辦學情況交流了意見。一致認為教學必須遵行學生成長規律,適時調整教學計劃和課程安排,明確定位了各年級的教學計劃,一年級重視基礎文化課學習,掌握現代辦公信息化技術,學會必要的禮儀規范,通過公司教學引入電子商務基礎知識。第二學年側重學習電商技術實操,如,網店成立、商品拍攝與圖片處理,網絡營銷、客戶服務等實行分小組學習方法,定月度計劃目標、周目標和日目標,讓學習成為工作,讓工作產生效益,讓效益促進學習,做到學中做,做中學,學做結合,不僅要重視專業技術能力的提升,還要關注學生心理健康,培養學生與人合作共處的能力,注重良好行為習慣的養成教育。
             2、到企業調研專業建設與課程改革。深入河北中慶稅務師事務所、邯鄲永信會計服務公司、邯鄲永勤會計事務所,就中職學校的會計專業建設和課程開發改革進行了專題調研。各大企業提出九條意見與建議。
             一是學校要抓好會計基本知識素養的教育,讓學生不僅懂得會計的基本操作規范,還要學會企業的設立、變更、注銷等登記環節和手續。是熟悉財務軟件的使用練習,學會采集會計信息,教學要做到邊理論,邊實踐,公司表示愿意為學校提供學生頂崗實習服務。是培養學生必需的現代辦公能力,學會待人接物,掌握一定的生存技術。四是注重培養學生表達和臨場應變能力,敢于在公眾場合說話,善于展示自己的才華,提高學生的膽識。雙方還就今后如何開展校企聯合培養等工作提出了建設性意向。五是要特別關注納稅申報表的使用填寫,可增強學生的納稅意識,培養學生的專業發展潛力。應逐漸的把企業會計調整到稅務會計上來。教學側重于稅法方向。六是會計信息化要進一步加強。通過學習來對付會計信息化時代的到來。七是加快變革教師的教學思想和理念。教學改革,老師要先行,要當好帶頭兵,要積極推廣應用現代信息化教學技術,不僅教學內容與時俱進,教學方法也要不斷創新,靈活多變。八是放寬教學思維,要大膽的走出去,請進來,真正實現產教融合一體化發展,實現教學與企業需要零距離對接。九是在有關課程中增加課堂表演項目,如推銷技術、語文等課程開展課前5分鐘演講,讓學生能夠正常的表達自己的心理活動,培養學生與人溝通的能力。
             五、服務社會,
            (一)、技術技能人才培養
             學校高度重視用人單位對畢業生工作情況的評價,緊密聯系各行業的發展現狀和企業單位的用人標準,通過“頂崗實習”、“現場教學”等教學模式改革的推進,學生職業能力得到了很大的提高,就業能力進一步加強。學校通過用人單位滿意度調查問卷對錄用我校畢業生的用人單位和部門進行了調查,調查數據顯示畢業生雇主滿意度為90%以上,比上一屆有提升。
             (二)社會服務
             緊緊依托省級會計骨干專業這一品牌優勢,充分發揮教育服務功能,走出校門,積極開展訂單式培訓,2019年先后為肥鄉區、臨漳縣文體局舉辦了4期培訓班,累計培訓200余人。培訓內容涉及會計實務與基礎工作規范、會計電算化等方面。通過培訓有效提升了業務素質和崗位能力。
            我校大力弘揚和培育“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,積極動員廣大師生參加志愿者隊伍,以“真誠奉獻,服務社會,教育自我,傳播文明”為活動主題,開展豐富多彩的志愿者服務活動,努力形成人人關心、人人支持、人人參與的志愿者行動的氛圍。
             六、舉辦者職責
           (一)、經費
           1、政策性經費落實情況
          (1)、中央專項資金
           2019年職業教育質量提升中央補助資金分配通知,下達我校中央補助資金25萬元。本次專項資金主要用于支持學校實訓基地建設、校舍維修改造,教學儀器設備購置、圖書資料配置等。  
           (2)、中職免學費資金
            中職免學費學生847人,中職免學費資金194.81萬元
            2、生均撥款
            我校學生生均經費2300元。
           (二)圍繞“三個提升”,建設精品學校。
            近年來,我們提出了“提升招生質量、提升教學質量、提升就業質量”。今年我們圍繞“三個提升”,建設精品學校,主要內容包括打造精品專業、鍛造精品隊伍、培養精品人才。
            1、打造精品專業
            打造省級骨干專業和特色專業。我校自1974年建校以來,就一直把會計專業作為主要專業,為邯鄲及周邊地區培養了大量的優秀會計人才,近年來邯鄲市教育局把我校確定為中等職業學校會計教學研究會主持學校。我校師生多次在河北省技能大賽上獲獎。2015年我校會計專業被河北省教育廳確定為省級骨干專業,2016年會計電算化專業被河北省教育廳確定為省級骨干專業。會計、會計電算化專業師資隊伍強大,有研究生2名、注冊會計師1名,有封國俐、孔慶紅、馮文林、王冀霞等名師。與邯鄲市寶成網絡技術公司合作開設電子商務專業。
             十年來,我校各專業逐步形成了明確的專業定位與專業建設思想;制定了詳盡的專業建設規劃、建設措施及相關的教學管理制度;不斷提高教學質量水平,優化教學團隊結構;加強了教風、學風的建設管理;推進了校企合作、工學結合,在總體上取得了很好的成效。多名教師在河北省“創新杯”教師信息化教學設計和說課大賽商貿類專業比賽中獲得佳績。
      每個專業基于就業和崗位需求確定教學方向、教學內容、實訓環節,使學生在畢業時已初步具備專業化的職業能力,為畢業后適應社會、發揮專長打下良好的基礎。
             2、鍛造精品隊伍
             成立青年教師教學指導小組,由教務處負責人、各教研室主任、省教學比賽獲獎教師、市級以上優秀教師和師德標兵擔任師傅,青年老師為徒弟,采用師傅帶徒弟的方式,開展教學傳、幫、帶活動,以培養提高青年教師職業素養和專業素養為目標,給追求上進的青年教師搭建良好的平臺,讓他們在師德建設、教學創新、教學科研、教學大賽、學生職業技能大賽輔導等方面多嘗試,抓住機遇,順利成長。開展“最美教師”評選活動,展示我校教師精神風采,營造理解教師、尊重教師、關心教師、支持教師的良好風尚。“推美帶新”,提升教師專業技能和職業道德水平。
              3、培養精品人才
             將學生職業技能培養作為教學核心目標,每節課講的知識重點都是企業實用技術,貫穿企業優秀項目案例,把企業最新需求和前沿技術結合,讓學生易懂易學實用。繼續打造會計精訓室,強化會計技能精準訓練,以點帶面,以賽促學,大力提升學生技能水平,展現學生積極向上的精神面貌,營造健康向上、充滿智慧和挑戰的學習環境,為優秀人才脫穎而出創造必要的基礎條件。努力讓每一名畢業生對口就業、陽光就業、體面就業。
             七、主要問題和改進措施
             人才培養中存在的主要問題,個別教師不愿擔任班主任不愿多承擔教學任務,教師信息化教學水平不夠高,教師和學生參加省級以上技能大賽較少,教學科研氣氛不太濃厚,會計專業學生頂崗實習效果有待進一步提高等問題,擬在以下幾方面采取有力措施:
             一是加強教師培訓,提高信息化教學能力。創造條件讓老師參加國培、省培,積極開展校本培訓,讓所有人課教師,能熟練掌握信息化教學手段,在“互聯網+”背景下成功組織教學。
              二是加強教學實訓基地建設。學校將與社會各方面開展有效合作教學,建立多角度的、穩定的、動態的實踐實訓基地。
              三是鼓勵師生參加專業技能大賽。充分發揮會計技能精訓室的作用,讓學生會計技能大賽訓練經常化。調動教師參加省級以上教學技能大賽積極性,為提高教學技能奠定基礎。
              四是推行學分制管理模式,優化教學環境。選擇3個教學班試行學分制,待條件成熟后在全校推廣。
              五是根據學生興趣組建更多學生社團,開展豐富多彩的課余活動。
              六是開展完善會計專業頂崗實習制度的研究,切實提高頂崗實習的效果。


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